（通讯员：李智勇）学生是实践育人主体。6月9日下午，随机邀请的21位修读《工程训练》课程的本科同学，齐聚工程实践创新中心301教室，与工创中心直属党支部书记冯晓东、教务员李智勇等老师共话实践育人。
同学们普遍感受到学校十分重视本科生的工程实践教育：教学设备设施先进，数字化、智能化程度高，一些设备产线和软件在这里第一次遇见并亲密接触；学习体验感强，对软件由亦步亦趋到驾驭自如，对硬件由按图索骥到知机理会操作，对作品加工由不知所措于图纸模型到爱不释手于自制作品，促成改变的是手脑并用、汗水相伴；老师指导有亲和力，既细致入微指导又适当留白探索，既指导先进工艺理念又拓展历史脉络和差距不足。同学们对孙祥仲老师指导的涡喷发动机项目尤为点赞，认为该项目将已修的工程训练实践课程和智能制造基础理论课程很好地结合，既是将多种工艺设备串联于一件作品的加工，又使理论与实践相结合落到实处，更有不同技术方案路径的探索选择对比创新。
同学们也提出了一些有待改进的意见建议，比如对于一些专业性较强的设计开发软件增加课前预学习环节，针对不同学科方向的同学教学要求可以有所不同，出汗较多的工种穿着工训服会不舒服等。
座谈中李智勇老师与同学们就调课、课程设置、安全防护等同学们关心的事项进行了充分交流。
最后冯晓东代表中心感谢同学们对于中心工作的肯定和提出的中肯建议，中心将坚持以学生为中心，持续优化实践育人环境、提升实践育人能力，着力培养大学生的工程观、质量观、系统观。
